HR求职招聘微信群 http://mjzu.cn/fengshang/sscl/20210411/1246.html我是low君，low君带你刷热剧
第期
如果谈到印度电影，你的第一直觉是什么？是载歌载舞？还是脑洞奇葩？
ha酱最先认识印度电影是在《三傻大闹宝莱坞》，它看似爆笑剧情，实则让人受益匪浅。
印度电影往往是以纪实与教育为主。而在中国，真正讲教育问题的电影却很少。
最先浮现在脑海的应该是一部荒诞喜剧《驴得水》，这部电影把当下的体制教育用喜剧的形式表达出来，让人印象非常深刻。
而在前几个月，印度电影《起跑线》登陆中国，片中涉及的学区房、进校难等教育话题，触动了不少中国人的心，影片也顺势拿下2.1亿票房。
而我们今天要讲的是另一部有关于教育的优质印度电影《嗝嗝老师》，它于10月12日在中国上映。
今年6月16日，这部电影曾亮相上海电影节，获得了零差评的高口碑。IMDb上，则拿下了7.6的好成绩。
影片讲述了身患图雷特氏综合症的纳娜玛图尔，不惧世俗的偏见，通过不懈努力，成为一名优秀教师的故事。
纳娜患有图雷特氏综合症，经常会不受控制的头部抽动，并发出怪异的嗝声，所以纳娜常被视为怪物。
五年之内，她被18所学校拒之门外。
屡战屡败，屡败屡战！几次受挫后，她终于接到了她母校圣蒂克学校的聘用通知，这是纳娜的母校，也是拒绝了她五次求职申请的学校。
人文关怀、个人励志，然后剧情开始反转爆发浓浓的师生情，这都已经是拍烂的题材了，满满的套路，但纳娜将要面对的学生，让这个故事焕发出了新的神采。
她要面对的不是一群普通的学生，而是因为土地征用，被并入圣蒂克的贫民窟孩子，而圣蒂克是一所名校，里面的学生全部来自富裕阶层。
也许真的是因为上天的安排，老师和学生互相“选择”了彼此，并且建立了很牢固的师生关系，他们对于彼此的影响在这里就埋下了伏笔。
由于老师和学生的歧视与排挤，这些穷孩子的一腔求学热情，化为愤怒的叛逆，学业荒废、无所事事，还经常恶搞前来教课的老师。
抽烟
打牌
捉弄老师
老师也无能为力，选择抛弃了他们，师生关系的“随意”也是影片里反映出的一个问题。
七个月里有七名老师离开。从这一个层面，也反映出了圣蒂克学校选择纳娜是别无选择的事情，这样的剧情设定，也让这个很容易煮出鸡汤味儿的故事，变得现实起来。
或许也可以说，这是一个“弱者”与“弱者”相互抱团取暖的故事。
试想，如果纳娜没有遇到他们，他们没有遇到纳娜，就没有互相之间的“救赎”。
在纳娜的教学过程中，她用自身的亲身经历激励孩子们振作，告诫他们过多地抱怨境遇和放弃学习，只会落实了上层阶级对自己的偏见，出色的成绩，才是对这些人最有力的反击。
最终，纳娜带着这帮“坏孩子”取得了好成绩。
电影里，有“好人”也必定有“坏人”的存在。而在电影里，A班的瓦迪亚老师就是这个“坏人”，他从开始便带着偏见看这群孩子，甚至还处处阻挠纳娜的教学。
电影最完满的结局一定是坏人变好，这部电影也免不了这样的俗套。
最终，当瓦迪亚发现9F班通过期末考试后，竟然因自己最喜欢的学生的卑鄙手段，差点被退学，这时他才意识自己错了。
他向纳娜承认，“没有坏学生，只有坏老师。”瓦迪亚对9F班的成见，缺乏教育工作者应有的包容，而他为9A班学生们作出的示范，更是在潜移默化中做了一次错误的“传道”。
到最后，ha酱觉得，这部电影，不仅是在讲纳娜老师的励志人生，更多的是在讲“一个好老师的界定”，是在探讨一个老师在传道授业解惑中的职责与义务。
在孩子的世界里，老师不应该好坏之分，“老师”这个身份代表的就是光明、希望、善良与爱。
如果说《驴得水》是在对体制教育的嘲讽，那这部电影或许可以说是希望，它告诉我们好的教育永远是开始于优秀的教育者。
感兴趣的小伙伴们可以去看看这部电影~
本文图片来自于《嗝嗝老师》，版权属于作者所有，如有侵权烦请联系删除。
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